Berita

Download RPP Dan Silabus SD Kelas 1 2 3 4 5 6 Kurikulum 2013

RPP dan Silabus SD Kelas 1 2 3 4 5 6 Kurikulum 2013 RPP dan silabus yang merupakan dokumen para guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar. Hal ini dimaksudkan agar dalam prakteknya para guru memiliki pedoman dalam pelaksanaannya jadi akan tepat sasaran pada standar kompetensi. Guru bisa mendapatkan pedoman tersebut dengan download RPP dan Silabus SD Kelas 1 2 3 4 5 6 Kurikulum 2013. Yang berisikan pedoman lengkap baik RPP maupun silabus dari kelas 1 hingga kelas 6 SD. Sehingga para guru dapat mengembangkan materi yang terdapat dalam RPP dan silabus tersebut.

Langkah-Langkan Pengembangan RPP Dalam Download RPP Dan Silabus SD Kelas 1 2 3 4 5 6 Kurikulum 2013

Adapun cara mengembangkan RPP dengan mengikuti langkah-langkah sebagai berikut, yang pertama adalah mengisi kolom identitas. Yang kedua adalah menentukan jam pertemuan yang dibutuhkan dalam proses belajar mengajar. Ketiga menentukan standar kompetensi dan kompetensi dasar serta indikator yang akan digunakan dalam proses belajar mengajar yang telah disusun dalam silabus. Yang keempat adalah merumuskan tujuan dalam pembelajaran yang berdasarkan standar kompetensi yang telah ditentukan. Dalam download RPP dan Silabus SD Kelas 1 2 3 4 5 6 Kurikulum 2013 juga mencakup yang kelima berupa mengidentifikasi materi standar yang berdasarkan pokok materi pembelajaran dalam silabus.

Kemudian yang keenam adalah menentukan metode belajar mengajar yang akan digunakan. Langkah yang berikutnya adalah merumuskan berbagai langkah dalam belajar mengajar yang dimulai dari kegiatan awal, inti dan sampai pada kegiatan akhir. Kemudian menentukan apa yang akan digunakan sebagai sumber atau alat belajar. Dan yang terakhir adalah menyusun kriteria penilaian dengan lembar pengamatan, contoh soal dan teknik penilaian. Ketika akan Download RPP dan Silabus SD Kelas 1 2 3 4 5 6 Kurikulum 2013 terdapat juga hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menentukan penilaian sebagai berikut. Yang pertama adalah mengukur pencapaian kompetensi peserta didik, menggunakan acuan kriteria, menggunakan sistem penilaian berkelanjutan, menggunakan hasil penilaian untuk menentukan tindak lanjut. Dan sesuai dengan pengalaman pembelajaran.

Related posts: